Pædagogikken

Pædagogikken og menneskesyn

”En dynamisk pædagogisk praksis er en bevidst veksling mellem de forskellige pædagogiske og psykologiske metoder/tilgange til at skabe menneskelig udvikling.”

Vores pædagogik tager udgangspunkt i det enkelte menneskes eksistens og subjektive livsforståelse. Derfor forsøger vi at være nysgerrige, lyttende og observerende på hvordan ethvert menneske ønsker at leve sit liv. Vi tror på, at vi på den måde kan skabe en dialog og en gensidig respekt for den hjælp/støtte vi tilbyder det menneske, som vælger at vise os tillid. Vi ser ligeledes på familien som et socialt konstrueret og dynamisk sammenspil mellem medlemmerne og deres narrativer og positioneringer.

Vores menneskesyn er tæt forbundet med et Kierkegaardsk perspektiv (Søren Kierkegaard), hvor man ”for at kunne hjælpe andre, må lære at forstå det, som de forstår”, og på den måde forsøger vi at indtage en ydmyg rolle i relationen til de mennesker vi hjælper og den interaktion vi ønsker at skabes.

Derudover har vi et stort fokus på den sammenhængskraft, som kan skabes mellem mennesket og sine omgivelser. Vi forsøger altid at inddrage naturen, eller de naturlige dele af livet i vores pædagogiske virke og har erfaret at de største menneskelige succeser opstår når vi indser at vi alle er forbundet med hinanden og vores omgivelser.